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Les patients à apprendre les rudiments caractéristique essentielle (dans l'exemple ci-dessus - couleur) aussi facilement que les sujets normaux, mais il était extrêmement difficile de passer à un nouveau motif lorsque l'expérimentateur a changé les caractéristiques essentielles. Même lorsque l'expérimentateur leur a dit à maintes cialis reims reprises que leur nouveau vrai viagra centre de tri est erroné, les patients ont continué à trier les cartes sur la base du jour.

En plus des mécanismes de formation des concepts, il ya des facteurs qui facilitent ou entravent l'assimilation des concepts. Il ya plusieurs facteurs et situations qui contribuent à l'intégration réussie des concepts. Tout d'abord, la variation des caractéristiques de ces produits, l'idée que nous sommes en train d'apprendre. D'un grand nombre d'articles en vedette que nous rencontrerons dans l'expérience concrète, plus compléter le concept que nous avons formée sur le sujet. Deuxièmement, le recours à la visualisation dans l'assimilation des concepts vous permet de créer des images qui donnent une connaissance claire des signes de l'objet, de ses qualités et propriétés.

Cependant, le concept de maître - cela signifie non seulement être en mesure de citer les signes, bien que très nombreux, mais aussi être en mesure d'appliquer le concept dans la pratique, c'est-à-être en mesure de les gérer. En règle générale, nos difficultés avec l'application pratique des concepts liés aux conditions nouvelles et inhabituelles dans lequel opérer avec le meilleur de notre concept. En outre, l'application du concept dans la pratique dans des conditions différentes n'est pas cialis reims seulement un exposant de son emprise, mais aussi un moyen de tirer le meilleur parti de ce concept.

Un des moments les plus importants dans l'assimilation du concept est sa réalisation. Parfois, en utilisant le concept, nous ne sommes pas pleinement onscients de sa signification. Par conséquent, la conscience de ce concept peut être considéré comme le stade le plus élevé dans la formation des concepts comme le lien le concept et la compréhension.

En psychologie soviétique dans les années 40-50. XX siècle. accord a été définie comme un reflet de relations, relations des objets ou des phénomènes du monde réel. Dans la science moderne, la compréhension est interprétée comme la capacité de saisir le sens et la signification de quelque chose, et la définition ci-dessus reflète complètement l'essence du jugement. Bien sûr, dans la psychologie moderne, la notion de jugement et de compréhension ne sont pas complètement identiques, mais ils sont étroitement liés les uns aux autres. Si la compréhension - une capacité de ce jugement - est le résultat de cette capacité. Jugement comme une forme de pensée est basée sur une compréhension de la question de la diversité des relations d'objet spécifique ou d'un phénomène avec d'autres objets ou de phénomènes.

Nous ne comprenons pas ce qui est à l'intérieur du véhicule à moteur, comment il fonctionne, comment les déplacer vers la voiture. Pour comprendre cela, nous savons quelles sont les parties que c'est, comment ils se rapportent les uns aux autres, comment ils interagissent les uns avec les autres, quel est le lien entre eux et la voiture. La compréhension de la conception du moteur et son fonctionnement est atteinte, par conséquent, par un procédé de raccordement de ses parties, à la fois entre eux et avec le fait qu'ils se déplacent dans la voiture.

L'une des théories les plus célèbres du premier groupe, est la théorie de la pensée, développée dans le cadre de la psychologie de la Gestalt. De la position de l'intelligence domaine scientifique et intelligence elle-même est définie comme un ensemble de structures internes pour la perception et le traitement de l'information afin d'obtenir de nouvelles connaissances.